Teamontwikkeling

Bij teamtrajecten besteed ik in korte tijd, op een intensieve manier, aandacht aan het groepsgevoel en de groepsvorming. De inhoud en de vorm van de teamtrajecten kunnen heel divers zijn, waarbij in meer of mindere mate het spelelement (games, outdoor, theatervormen, etc.) een rol kan spelen. De doelstelling van het ontwikkelprogramma is om de samenwerking binnen teams te bevorderen. Daarbij beogen we een aantal uitgangspunten te realiseren:



Daarbij is teamontwikkeling uitermate geschikt om buiten de dagelijkse routine en beslommeringen,
de hardnekkige en ingesleten patronen aan de kaak te stellen. Denk aan: een team start up, tussenevaluatie,
acute samenwerkingsproblemen, etc.

Sporters
Ik coach en train ambitieuze sporters bij het behalen van hun doelen. De bedoeling van ieder coachtraject is het op gang brengen van een dynamisch ontwikkelproces waar de beginnersgeest wordt gestimuleerd en vooruitgang zichtbaar is. In de loop van de jaren heb ik ervaring opgedaan binnen verschillende individuele en teamsporten, zoals voetbal, tennis, judo, motorcross, dansen, atletiek, ijshockey, wielrennen, hockey, golf, waterpolo, hippische sport.

Trainers/Coaches
Een coach zoekt altijd naar de manier om het beste uit de sporter of het team te halen. Als coach wil je het leerproces van sporters faciliteren. Het is daarvoor belangrijk om ook zicht te hebben op de mentale toestand van je sporters zodat je hen kunt helpen om optimaal te presteren. Trainers of coaches volgen vaak mentale training om na te gaan hoe zij elementen van mentale training in kunnen zetten bij de sporters die ze begeleiden, zodat deze nog beter gaan presteren.

Ouders
Sport speelt vaak een rol in de opvoeding en kan daarom gezien worden als object van de pedagogiek. Ouders worden gezien als eerste opvoeders van hun kinderen, maar daarnaast worden leraren op school en trainers/coaches op de sportclub ook gezien als opvoeders van het kind.
Uit onderzoek blijkt dat ouders en coach beschouwd kunnen worden als de belangrijkste personen in de carrière van een sporter. Er vormt zich een driehoek: talent, ouders en coach. Vanuit sociaal psychologisch perspectief is de coach de taakleider en hebben de ouders de sociaal emotionele leidersrol rond het getalenteerde kind. Samenwerking tussen beide leiders is het beste voor de loopbaan van de sporter. Mijn missie is om deze samenwerking te bevorderen in het belang van het getalenteerde kind.